jueves, 09 de julio de 2020
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Seminario web: “Educación y Discapacidad en contexto de pandemia”

El seminario tiene por objetivo analizar, compartir e identificar aquellas prácticas y políticas de acompañamiento de familias, docentes y profesionales que se han desplegado en el territorio, tanto por gobiernos locales, la academia o la sociedad civil, para atravesar la situación actual de pandemia.

Este es el segundo seminario web organizado conjuntamente entre los gobiernos locales y las universidades públicas de América del Sur, a través del esfuerzo conjunto entre Mercociudades y la Asociación de Universidades Grupo Montevideo, representada a través del Grupo de Discapacidad e Inclusión de Mercociudades y el Comité Académica de Accesibilidad y Discapacidad de AUGM.

El seminario reunirá a especialistas de la región y contará con intérpretes de lengua de señas de Argentina, Uruguay y Brasil.

  • fecha 30 de junio de 2020
  • Lugar Modalidad virtual
  • Inscripción https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_j-FZO1JgRsWH9d7LUX1QRA
  • Sitio Web https://mercociudades.org/mercociudades-reflexionara-sobre-educacion-y-discapacidad-en-contexto-de-p
  • Más info

    Panelistas y temas que se desarrollarán durante la jornada:

    • Inclusión de estudiantes con discapacidad en la Universidades brasileña: desafío permanente en todos los tiempos.

    Laura Ceretta (Brasil). Profesora asociada de la Universidad Federal de Paraná (UFPR), integra el Departamento de Planificación y Administración Escolar y Participa del Programa de post grado en Educación.

    • Cartografía de una educación en tiempos de pandemia. Entre lo (im) predecible y lo (im) postergable en educación: lo accesible.

    Pamela Bordon (Argentina). Especialista en materia de inclusión desde la gestión universitaria y todos sus ejes, inclusión académica, laboral y de personas mayores.
    Anabella Morcillo (Argentina). Profesora e Intérprete de Lengua de señas Argentina -Español-, con especialización en “Despatologizando Diferencias: en clínicas y en aulas” de FLACSO, especializaciones en TIC y educación inclusiva.

    • Traducción a lectura fácil de materiales de información producidos en el marco del contexto del Covid-19

    María José Bagnato (Uruguay). Docente Grado 5 de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República, institución de la que fue Decana en el período 2015 – 2019.

    • Cerca Tuyo: Estrategias de Intervención Socio-educativas en la Nueva Normalidad

    María Alejandra Roldán (Argentina). Licenciada en Trabajo Social, Diplomada en Políticas Públicas. Fue Directora de Niñez, Adolescencia y Familia de la Municipalidad de Villa Carlos Paz.

    • Cómo se consolidó el Centro de Referencias en Tecnologías para la Inclusión de la Intendencia de Montevideo

    Roxana Castellano (Uruguay). Coordinadora del CeRTI IM (Centro de referencia en tecnología para la inclusión de la Intendencia de Montevideo) y CeRTI CEIP Ceibal.

    • Cómo está enfrentando la Escuela Especial Guri este contexto de emergencia sanitaria

    Evangelina Simoes (Argentina). Técnica en familia y Minoridad y Licenciada en Trabajo Social. Hace más de 10 años que forma parte del equipo Técnico de la Escuela Especial Guri, que depende de la Asociación Civil del Centro Educativo Latinoamericano, Municipalidad de Rosario.

    • Inclusión real desde una perspectiva de respeto a los derechos de participación plena en la cultura

    Florencia Braga Menéndez (Argentina). Fundadora y directora de la Alianza Argentina de Pacientes (ALAPA). Coordinadora de Gestión Ejecutiva en el Centro de Excelencia de Medicina Trasnacional CEMET del Hospital El Cruce.

Seminario web: “Educación y Discapacidad en contexto de pandemia”

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